返回 第184章 同时还是一位语言学家   英伦文豪[2/2页]

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第184章 同时还是一位语言学家[2/2页]

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周周说:“美国鬼佬不叫‘角儿’,叫‘星’。”



李黛纠正道:“其实是‘明星’。”



两人一边聊着天,一边将各种衣物丢进行李箱,



李黛囫囵吃了一点饭,随马戏团到火车站上了火车。



结果,这一路上她完全没有看风景,而是专心致志地研究剧本,直到被马车接到哈佛大学,才恍然回过神来。



与波士顿那样的大城市不同,剑桥市的环境非常好,



青草的香气弥漫,浓烈而清新,像一股清泉,沁人心脾,让人心旷神怡,舒适且宁静。



李黛通宵的疲惫仿佛都被带走了。



办事员将他们带到礼堂。



此时,陆时、艾略特、沃德豪斯已经在等着了。



陆时上前,



“各位,这里就是你们要表演的舞台。”



哈佛大学校内的舞台和马戏团的舞台在规模上比不了,但设施更好,厚重的木质地板一看就造价不菲。



艾略特介绍道:“接下来这段时间,你们将在这里度过。”



他环视一圈,



“好了,各位有什么问题,可以提问了。”



话音刚落,李黛立即举起手,



“有!”



陆时对这个小姑娘印象颇为深刻,说道:“你还挺活泼的。有什么问题,说吧。”



李黛立即举起剧本,



“这上面,很多词我不认识。”



紧接着,立即有很多人附和少女的话,也举起了手。



陆时头都大了,



他没想到,自己在伦敦教表演教的是方法派或体验派,来了美国却要教发音,



这是从表演老师退化成了语文老师。



他朝对方挥挥手,



“剧本给我。”



李黛上前,剧本翻开,递了过来。



陆时看一眼,立即头疼,



“这么多!?”



李黛脸色不由得通红,低下头,



“昂。”



声音细弱蚊呢。



陆时没招了,随手拿来纸笔,在旁边一边写单词,一边写音标。



艾略特好奇地凑过来,



“陆教授,没想到你还懂这么新潮的玩意儿。”



“新潮?”



陆时愣了半晌,随即反应过来,对方说的是音标。



国际音标表是西方语言学界针对当时的语言注音方案紊乱,对研究和教学都不利的情况下,由一些学校的语言教师在英国伦敦成立了“语音教师协会”,



他们共同讨论、制定的一套国际语音字母方案。



这个方案于1888年完成并发表在该协会的刊物《语音教师》上,



此即历史上第一个国际音标表。



此后,协会逐渐发展,各国语音学教师入会,1897年协会改名为国际语音协会。



陆时不由得笑了,



“在中国,有句话叫做‘磨刀不误砍柴工’。”



这话从字面不难理解,



艾略特点头,



“你的意思是,学习好了音标,再学习语文可以事半功倍。”



对此,陆时持肯定态度,



“当然,掌握自然拼读的话,对日常使用英文是没有任何问题的。但如果想要无障碍地阅读、拼写,音标就非常重要了。”



陆时想了想,举例:“如果没学过音标,在最开始积累词汇的阶段便会犯很多愚蠢的错误。”



他在纸上写下三个错误的拼写,



angery、



hungery、



angele、



……



“噗!”



艾略特看到三个错误,忍不住嗤笑出声。



随后,他说:“这可能吗?”



陆时说:“校长先生,你是美国人,出生于英语环境,犯错的可能性低。但如果是外国人呢?现在要搞全球大学排名了,国际生的感受总得考虑一下吧?”



艾略特陷入沉思,没有表态。



陆时便继续道:“学习过音标就不可能犯这类错误。因为会自然地先主动‘拼读’,而不是直接‘拼写’,前者注重读音,能避免很多错误。”



艾略特依然在思考,



良久,



“你继续。”



他对陆时手中的纸笔点点头,示意陆时继续传授李黛单词。



陆时也没多想,奋笔疾书。



过了片刻,艾略特忽然拍了拍他的肩,



“几个问题。”



陆时“啊?”了一声,



“怎么?”



艾略特指着一个声调符号,问道:“陆教授,这是什么?”



陆时的笔僵住了,



国际音标表内所定的声调符号只有8种,这对研究描写声调语言是不够的,



后来,中国的语言学家赵元任提出了声调的拉丁字母,让它适用于一切声调语言,后为国际多数学者所采用。



而赵元任的那些增补,发表于1930年的《语音教师》上。



现在才1901年。



“咕……”



陆时咽了口唾沫,磕磕绊绊地解释。



艾略特点头,



“那,这个呢?”



他又指出了一个当下的国际音标表中没有的符号。



陆时挠头,说:“半开央不圆唇元音。”



艾略特不解,



“同样是无对应圆唇元音的非圆唇元音,为什么「」位于线左边,而「」、「」位于线上?”



陆时:“嘶……”



彻底给尬住了。



他也没想到对方会问这么深的问题。



自己只是一个翻译,知道如何应用音标,对音标史却是一窍不通。



陆时问:“校长先生,你不是学化学出身的吗?怎么会懂这么多?”



艾略特摊手道:“我还懂数学呢~再说了,我可是‘美国著名教育家’,懂点儿语言学不是应该的吗?还有,1889年不是已经淘汰「,,,」格局了吗?你怎么又用起来了?”



陆时还能说什么?



他只能说:“这样用着方便。音标嘛,教育工具,当然是怎么方便怎么来了。”



艾略特看着陆时,



过了好一阵,他才说道:“陆教授,难怪你能在英式发音和美式发音中自由切换,原来是有一套自己的音标表。如今看来,你一个人比整个语音教师协会都要厉害。”



陆时:



“啊这……”



话都不敢多说。



艾略特拿起那张纸,仔细研究片刻,忽然道:“陆教授,你应该知道牛顿和莱布尼茨之争吧?”



优先权之争在科学史上非常常见,牛顿-莱布尼茨的争执是科学史上最广为人知的优先权争执案例之一。



两人几乎同时发表了关于数学分析的论文,其中涉及微积分,



但是,因为莱布尼茨在提出微积分的时候同时给出了一套符号表达,所以占得先机,导致世人在使用积分时,都用的是莱布尼茨的那一套数学符号。



陆时愕然,



“校长先生,你的意思是?”



艾略特将那张纸叠好,塞进衣服前兜,随后道:“我觉得,陆教授你的这一套音标符号就很好。”



陆时:???



“什么……什么意思?”



艾略特轻笑,



“放心吧,由我们哈佛大学为陆教授背书,语音教师协会不会怎么样你的。”



说着,他深吸一口气,



“没想到啊没想到,陆教授真是全科全才的人物。谁能想到一个家、诗人、剧作家、历史学家、科普作家、教育家,同时还是一位语言学家呢?呵呵……呵呵呵……”



艾略特缓缓朝大门口走去。



目送他的背影,李黛一脸懵,



这是怎么了?



陆教授刚才写的那些奇怪的巫术符号是什么?



为什么美国老头拿了那些巫术符号却如获至宝、呵呵怪笑?



一个个诡异的想法在少女脑海中浮现,



听说,美国西部有巫术、萨满,莫非陆教授对那些美国人下了蛊,才能让他们如此尊敬自己?



李黛看陆时的目光都变了。



(本章完)



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